Manuel Banet, ele próprio
Reflexão pessoal, com ênfase na criação e crítica
segunda-feira, 24 de novembro de 2025
MÚSICA CIGANA (INSTRUMENTAL) [ Segundas-f. musicais, Nº39]
domingo, 23 de novembro de 2025
UM ROMANCE INÉDITO [OBRAS DE MANUEL BANET]
Espectros distantes assomam às janelas da mente..
Não com intenção de vindicta, mas de guias silenciosos. Será uma criação, fantasia da minha mente perturbada?
Serão outra realidade, que nós conseguimos apenas de quando em quando, aflorar?
Por vezes sinto-me tão possuido de memórias do tempo em que tais espectros tinham "carne e osso", fossem eles parentes, mestres, amigos ...
Convivendo com estas memórias espectrais não tenho nada a recear, não caio num desequilibrio ou num alheamento da realidade.
Antes pelo contrário, a minha vida pessoal e social , aparecem ambas com uma espessura, que permite avaliar os bons e maus momentos que agora atravesso.
Seria abusivo pretender que todo o meu saber-viver, de experiência acumulada e transmutada, o devo à frequentação daqueles meus espectros habituais.
Mas, o que é certo, é que me proporcionam um diálogo interior. Pouco importa que o interlocutor seja imaginário. De facto, este diálogo interior é o ancoradouro para eu não resvalar num estado patológico, que faço tudo para evitar.
Não vivo no passado. Elaboro as experiências do presente e as reflexões que daí extraio, em confronto e em diálogo com as experiências passadas.
É como se recorresse a escritos passados, desde meus rascunhos, a obras lidas de vários autores, para compor uma nova obra. A diferença com um escritor verdadeiro existe porém e não é pequena, pois eu não me dou ao trabalho de redigir e burilar a escrita deste romance: Ele permanece inédito; antes o quero viver, que escrevê-lo!
sábado, 22 de novembro de 2025
CRAIG MURRAY: SOBRE NAVIOS RUSSOS PERTO DE ÁGUAS TERRITORIAIS BRITÂNICAS
Leia aqui o artigo de Craig Murray: THE BEAT OF THE WAR DRUMS
Craig Murray: «In armed forces media the UK boasted it was an assertion of freedom of navigation. Yet we harass the Russian vessel equally on the High Seas for exercising its freedom of navigation. That was also perfectly legal. The idea that the same activity is worthy when we do it, but a pretext for war if the Russians do it, is so childish as to be beyond ridicule. But there is not one single mainstream journalist willing to call it out.»
(tradução: Nos media militares, o Reino Unido gaba-se de que é um exercício de liberdade de navegação. Porém, nós perseguimos um navio russo, que estava igualmente no Mar Alto, exercendo a sua liberdade de navegação. Isto era perfeitamente legal. A ideia de que a mesma actividade é válida quando nós a fazemos, mas torna-se um pretexto para a guerra, quando os russos a fazem, vai para além do ridículo, é infantil. Mas não existe um único jornalista mainstream que faça notar tal situação.)
sexta-feira, 21 de novembro de 2025
Um em cada oito estudantes nos EUA incapaz de compreensão de matemática elementar
Foto: Educação «on-line»
Retirado e traduzido a partir de Armstrong Economics
A Universidade UC San Diego divulgou um estudo preocupante que mostrava que 1 em cada 8 alunos candidatos ao curso da faculdade (college) tem uma competência de apenas escola média em matemática. A instituição viu-se forçada a introduzir cursos de recuperação em matemática para os alunos dos primeiros anos da faculdade, que colmatassem as carências que vinham desde a escola elementar, até ao liceu. O denominador comum tem sido o COVID, pois as notas caíram rapidamente desde 2020.
O número de estudantes que precisavam de aulas de recuperação em matemática amplificou-se de 1 em 100, para 1 em 8. Os estudantes têm dificuldade em resolver equações básicas. “Preencha o valor de X correspondente: 7 + 2 = X + 6.” Uma assustadora percentagem de 25% de estudantes não conseguia responder a esta pergunta. Cerca de 37% dos estudantes eram incapazes de subtraír fracções e 61% tinham dificuldade em fazer um arredondamento com números elevados, até à centena mais próxima. A UCSD está classificada atualmente como a 5ª melhor universidade pública americana e tem 24% de aceitação. A situação na generalidade dos estudantes americanos é muito pior.
O estudo não atribuia o problema à política de «Nenhuma Criança Fica Para Trás» implementada pelo ex-presidente George W. Bush em 2001. O estudo da UCSD atribui o declínio acentuado a factores mais recentes, como a paragem educativa devida ao COVID-19, a eliminação de testes estandardizados nas admissões, a inflação das notas e o crescente recrutamento a partir de liceus sub-financiados.
Estes estudantes estavam nos 8º ou 9º anos quando os «lockdowns» fizeram a educação parar. O que acontecerá aos estudantes mais jovens que viveram interrupções quando estes conceitos básicos foram indroduzidos pela primeira vez no curriculum?
O Programa para Avaliação Internacional dos Estudantes (PISA) é efetuado cada três anos, para avaliar a educação entre as nações da OCDE. O teste é dado a cerca de 600 mil estudantes de 15 e 16 anos, nos vários países, para avaliar o seu nível de compreensão de matemática, ciências e leitura. Em relação a 2022, estas são as dez nações com melhores resultados em matemática: Singapura (575), China (552), Taiwan (547), Hong Kong (540), Japão (536), Coreia do Sul (527), Estónia (510), Suíça (508), Canadá (497), Países Baixos (493). Os estudantes dos EUA têm um score de 465, ficando 90 pontos abaixo da China.
Os lockdowns do COVID apenas exacerbaram a crise educacional nos EUA; a próxima geração de trabalhadores estará numa desvantagem extrema.
